教宝宝认物 妈妈不妨先“对宝弹琴”

　　很多妈妈觉得宝宝在婴儿期是什么都不懂的，也不会感知世界，所以教宝宝认知事物。据科学表明，有意识对婴儿进行指认物品训练，对宝宝智力发展有一定作用。

　　从宝宝3个月起，妈妈就可以准备一个笔记本，将宝宝认识的东西按照食物、动物、植物、家具、日常用品、玩具、人体、交通工具、学习用品、建筑、天气、山水等进行分类，每隔几页定一个分类的名称，并将你教会宝宝认识的人或物按分类记入笔记本中。这样，至少在周岁前，你会发现，宝宝能学认上百种常见的物体。这个时候，也是体现教宝宝认物的价值所在。

　　那么，婴儿期教宝宝认物应该怎么进行呢?对于不会说话的婴儿教他认识事物，可以从以下几个方面去做：

1、教宝宝认识自己

3、适当允许和鼓励宝宝用手、用嘴去探索事物

用手、用嘴探索事物是上天赐给婴儿探索事物的本能，家长要鼓励宝宝用手去抓摸除危险品以外的一切物品，允许用嘴去啃咬一定范围的物品，这是宝宝认识事物的法宝。妈妈完全可以在宝宝的自发行为中，告诉这些事物的名称。

　　但是在宝宝咬物品的时候，妈妈要注意看着，有毒的，很脏的，有害的物品，避免入宝宝的口。

4、 让宝宝动手玩各种小物品

　　可以收集生活中的小物品，如乒乓球、小皮球、小药瓶、小药盒、小木块、小木棍、小圆盖、小圆筒、海绵块、布娃娃等等，放在一个大盒子里，让宝宝动手去抓、去扔。

这样他会感觉到物品的大与小、方与圆、粗与细、软与硬等各种特性。当然父母要做一个教育的有心人，与孩子一起玩，在玩中告诉他这些物品的名称。

5、教孩子用身体语言指认事物

　　周岁以内的孩子虽然不会说话，也还不会表达自己的感情，但经过几个月或大半年“对宝弹琴”式的教育，他已经对许多事物有了初步的认识，加上语言理解能力有了较快的发展，因而他能用身体语言指认事物。如大人问“电视机在哪里?”他会用眼睛去找，用手去指，因此，大人要教宝宝用身体语言指认各种事物。当然还可以指认图画书中的事物。

　　在户外，要充分利用婴儿记忆的形象性和直观性的特点，经常重复地对宝宝说出各种事物的名称，如“这是花，这是树，这是小鱼……”过一段时间后，大人问宝宝花在哪里，树在哪里，他就会用眼睛去看，或用手去指。此时，宝宝对事物的再现能力就上了一个大台阶。教宝宝指认事物，要不厌其烦地反复去做。因为，宝宝对事物从感知到认识，再到回忆有—个过程。

教宝宝认物是一个长过程。作为家长要有耐心，日复一日，总有一天，宝宝认识的东西会比你想象中的还要多得多，也不枉妈妈一年来的“对宝弹琴”了。