如何发展学前儿童的创造力

1、掌握幼儿创造性思维的特点。幼儿由于生理心理的特殊性，创造思维也具有自身的特点。在一般的情况下，只要有环境和教育起积极的作用，幼儿的创造性思维都会有较大的发展，但不能根据幼儿的一时表现，就断言其创造能力的高下。

3、通过富有创造性的活动促进幼儿创造性的发展。教师应该不断改变环境布置、活动材料、活动内容、活动方式等，活动材料的丰富和多变对诱发和促进幼儿创造性的发展尤其重要。