孩子们的成绩，与班主任有直接关系

1、第一，高压政策下的“好纪律”。如果只是注重纪律，忽视了孩子们是来学习的，他们因为怕你而骨子里并没有将学习当回事。这样的纪律即使好上去了，学生的成绩也不会有太大变化。

3、第三，太多的课外活动。文体活动，让孩子参与其实也要有个度，太多了，虽然获得了一些荣誉，增强了班级凝聚力和孩子的自豪感。却使让孩子忘记了主业，读书没有了目标。

5、第五，惩罚太多。一个没有鼓励，只有惩罚的班级是没有活力的班级。学生在班级没有学习的动力，任戾态菩痃何事情都对他们进行严格要求或者过分要求是不对的。这样只会带来负面影响，使得孩子没有活力，就没有学习动力。