口腔执业医师考试两个月内如何复习

1、专业课的复习由看书听课阶段全面转入做题-查书阶段，通过做题来巩固第一阶段笔试复习的成果，将“模棱两可”变成“彻底掌握”。 对大多数考生而言，实践技能的复习是从6月份开始的。从年初到5月底的笔试复习，多数考生是以看书为主的，许多知识点还处于“模棱两可”状态。突出的表现就是：看书都懂，一做题就不会。

2、造成这种现象的根本原因在于——第一阶段的笔试复习主要追求的是进度，来不及巩固知识点。由于7月份要考技能，被迫于6月份中断了笔试的复习来准备技能考试。那么，技能考试结束后，各位考生就必须迅速巩固前一阶段笔试的复习成果，将那些“刚刚有些清楚，但又模棱两可”的知识转变成“彻底掌握”的考点。 完成这一转变，最有效的方法是什么？就是有针对性的做题。

5、而那些被很多考生认为非常难的基础课，倒是能够在短期内有效提高分数的关键。比如，生理、病理和药理这三门基础课的考题数，加起来占总题量的8%左右，已经非常接近甚至超过专业课中多数系统（如运动、血液、泌尿）所占的比重。而这三门课的考点相对固定，考题答案在教材上基本都有标准答案。在临考前的一段时间复习这些以记忆为主的基础课，也不容易遗忘。经过一段时间的有效复习，大家一定会有这样的感觉：这些考点并不像我们曾经想象的那样不可理解，找到记忆的思路也并不困难。

6、而且，更为重要的是，等你真的把这三门基础课复习好，你会发现，内、外、妇、儿等相关的专业课中痘痉颔湄那些你没能彻底理解的知识点，也得到了更加深刻的失窝蜜琶理解。比如：掌握了生理中的心动周期和氧合曲线，你就更能明白循环系统中先心病和心率失常以及其他那部分的一氧化碳中毒；弄清楚病理中的炎症类型，你就真正掌握了传染病中流脑和乙脑的鉴别；理解了药理中传出神经系统药物的内容，你就能更好的记住其他那部分中关于有机磷农药中毒的口腔表现和治疗。 因此，最后两个月的时间，我建议大家在基础课，尤其是生理、病理和药理这几门课上多花些时间，你会有更加明显的提高。