教师资格证——三角形的边（试讲稿）

1、 导入：上课！（手势），好，请坐~！。日常生活中我们处处可见三角形，大家请看大屏幕：自行车的车框架，还有电线杆的顶部支撑处；还有球门等位置，都用到了三角形。那么三角形有什么特征呢？这节课我们将在小学对三角形认识的基础上，来更深一步认识三角形的性质。

3、 表示：那么，我们怎么表示三角形呢？请看大屏幕。应该怎么表达？小组讨论一下。好，这位黄衣服的同学来说一下。哦，你说的是可以用a,b,c表示三边，∠A,B,C表示三角，△ABC表示这个三角形。

5、 边の关系：最后，我们来研究一下边的关系：那么，同学们任意在纸上画出来两个三角形，来探究一下（任意）三角形两边之和（差）与第三条边的关系，有什么关系？你是如何探究的，和同伴交流一下。好，哪位同学来说下？好，这位同学你来说，三角形两边之和＞第三边，两边之差＜第三边。在三角形中表示出来，a+b>c,a–b。