1、明确学前教育观察的目的，确定观察的问题和方向。
3、选择合适的学前教育观察方法，使被观察对象处于常态，对所发生的现象或行为不加人为控制，顺其自然。
5、整理、分析学前教育观察记录资料，并检验、总结观察研究结果。
