高中早读怎么规划才高效

高中学生每天的学习大部分是从早读开始的（周一升旗除外），目前很多学校的早读就是由课代表或者电脑领读，全班同学异口同声朗读课文或者字、词、句。这样的场景，看起来热闹，但不少同学在里面充当南郭先生，收效甚微。那，除了集体朗读，早读还可以用来干什么呢？

早读常规

1、早读时长：15分钟早读安排：语文、英语间隔各两天

早读可选活动

1、统一朗读： 该活动的缺点是缺乏针对性，但优点也不少。尤其是在英语新课的学习过程中，统一朗读对那些单词不熟，课文不知道怎么读的学生而言，提供了样板，起带读与导读的作用。

3、默 写：好记性不如烂笔头，对语文及英语中一些必考的字词及经典句子、段落，通过默写的形式，加强学生的记忆。默写完成后，可以让同桌交换批改，让学生明确自己的不足。

6、以上5项活动，其特点各不相同。教师可以针对学生学习的阶段特征与规律，选取期中的1-2项，自由组合。让早读活动丰富多彩。