数学课如何检测学生的预习成果

1、首先要确定学生是否完成了预习检测预习效果的基础前提是学生按要求进行了课程预习。小学生的自制力还比较差，可能回到家里一看到电视就把预习的任务抛到脑后了。还有些学生的家长， 可能比较溺爱孩子，看到孩子晚饭后在那里预习了一段时间后，就心疼的不得了，要求孩子睡觉，导致没能完整完成预习任务。这些在检测成果前都需要考虑进去。

3、让学生说一下预习中的疑惑为了检测成果，还可以让学生提出一些在预习中遇到的不理解的地方，因为是新内容，肯定会存在很多不理解的哪纳紧萄地方，这怪不得学生，只要学生能提出一些新内容中的疑惑，就表明他确实预习了，根据提出的疑惑难易程度，即可判定他的预习效果到底如何，如果他提出的疑惑是非常浅显的，只需要稍加思考就能知道的，表明他的预习效果不是很好；反之，如果提出的疑惑难度较大，说明预习效果良好。

5、出一些有关预习内容的题目测试一下通过出一些需要用到预习内容才能解答的简单题目来测试一下，也可以大致检测出学生的预习成果。对于数学，可以出一些仅仅只需要套用新公式、新定律就可以解答的题目来测试。通过解答的正确率来确定预习的效果。

7、看学生课后完成作业的优质度如果提前做了有效的预习，就能极大的提高课堂上听课的吸收效率，掌握老师讲解的内容，所以能够很顺利、快速的完成课后的作业，而且能保证较高正确率；反之，就可能对老师讲授的内容存在诸多疑惑，导致完成作业的过程中请教同学、查看课本公式定律等。