玩具的价值和作用

当得知家中要添加新成员时，我们总是迫不及饶主碌妒待的为他置办物品，这其中就包含玩具。无论是婴儿时期的摇铃、故事机还是蹒跚学步的助力车等等都满载父母的浙劐碚枯爱。在孩子认识周围世界的过程中，玩具起着极大的作用。好的玩具能激发孩子做游戏的愿望，是孩子学习的教材，也是他们所喜爱的好伙伴。

2、玩具能调动孩子活动的积极性。孩子身心的发展是在活动中实现的，自由地摆弄、操纵和运用玩短铘辔嗟具，可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如 “摇马”，孩子骑上去前后摆动，既满足了活动的要求，又能产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。又如各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。

4、玩具能引起孩子的联想活动。如过家家的娃娃屋玩具能引起孩子对家庭的联想，开展创造性的角色游戏；工具类的玩具，可以引起幼儿进行挖沟、建筑等模拟劳动。

6、玩具有助于培养合作精神。有些玩具是要求孩子们共同使用的。如“电话”要有通话的双方，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。又如跳大绳，要求许多小朋友集体使用，孩子使用跳绳的过程中，协调彼此的动作，增强了集体合作精神。

2、认知类玩具能帮助孩子学习及建立各种基本概念。如七巧板可以用来认识形状，套套杯可以建立序列的概念，拼图则可以帮助孩子认识部分与整体的关系等等。它还包括以形状、颜色、关系为线索的配对玩具、有游戏规则的玩具等。

3、语言类玩具可以促进孩子听觉发展、语言学习、组织能力及写前练习的玩具。如早教故事机。

4、科学类玩具可以吸引孩子观察、比较、收集、分析的玩具。除了满足或引发孩子的好奇心，也为孩子提供对各种事物进行观察、分析，收集资料、动手等机会。如万花筒、动植物标本等。

5、动作类玩具能锻炼孩子大肌肉及身体各部分协调能力的玩具。如推车、拉车、脚踏车、球等。

7、社会类玩具让孩子能够模拟成人世界，学习生活技巧，有更多机会认识自己身边环境并吸收相关生活经验的玩具。如厨房玩具、梳妆台玩具及各种能玩“过家家”的玩具。