优秀教师应该具备哪些素养
其实每一个人心里都会有一个好老师的样子。大家在求学的过程中，总是在想，如果这位老师能怎样怎样，该多好。事实上，就算这个老师脾气再好，布置作业再少，也总会有学生不喜欢他。这本没什么，如果全世界的人都喜欢你，那才叫奇了怪了。上帝，还会有人不喜欢呢，更何况是普通人。
无教案束身的老师
1、通常情况下，我们觉得老师备课或者是要写一厚堆的教案，这是对学生们负责。这感觉没有什么错。其实并不是这样的，小鱼儿个人觉得，如果你是一位好老师，你是一位有才华，有能力的老师，那么就根本没有必要备案。如果你只是一个喜欢备案，然后跟着自己备的案来给学生们讲课的话，那么你的课已经注定有了计划，有了章程，完全跟着你的条条框框走，甚至不会应对突发事件，你不允许学生打乱你的计划，这就是你的备案，你喜欢依据计划行事。但是，事实上，课堂是一个多变的过程，需要老师和学生真正地交流才会构成是一个完整的课堂。如果只有你一个人按你的备案过程走过45分钟，那么这常课就算你讲得再无瑕疵，也只是你个人的独角戏，学生们只不过是带着耳朵听戏的人。所以，小鱼儿个人认为，如果你是一位有能力，才华出众的老师，那么你根本没有必要备案。而是根据你个人的理解和强大的精神力来掌控这45分钟。利用你个人的口才，和学生们精彩的交流和互动中，完成你的这45分钟。小鱼儿在大学的时候，遇到过这样的老师。她是位女老师。我可以很负责地告诉大家，她所表现出来的魅力和强大的精神力，是完全吸引学生的，根本容不得学生有半点的分心。她没有教案，甚至她连课本都不用带。今天要讲什么，今天要讲哪里，仿佛完全印在她的脑海里。她的课相当精彩，就算有突发事件，例如有学生提问或者是辩论，她都会不打壳地和学生们探讨。小鱼儿班同学曾和老师进行过扰乱式的对话，看可不可以打乱老师的思路，可是没有。成功者永远属于这样的老师，失败者只能是我们这些心存坏意的学生。可以说，这位老师带给小鱼儿的精神力和个人魅力之享受，是超乎任何的。
不以分数论英雄的老师
1、孩子们的进步或者是倒退需要什么来判定，自然是要靠分数来判定的。不管是学校，家长，还是学生自身都喜欢用分数来比高下。其实许多情况下，学习好的学生，也不见得就个个喜欢分数，学习不好的学生就不用讲，他们可能是最怕公布成绩的那个瞬间了。但是，不知道学习好的学生有没有如小鱼儿一样的经历，就是当你某次发挥失常的时候，会被带课老师揪过去臭骂一顿。好，小鱼儿就有此经历。当年，数学期中考，120分的卷子，小鱼儿可怜地发挥失常，考到116分，班级里平时比小鱼儿差的学生有考到118-120分的。于是，小鱼儿和另一位平时学习好，也发挥失常的同学被老师揪到办公室里，狠狠地臭骂了一个下午，害我和那位同学，其他课都没有听到，又被其他带课老师骂的惨局。实际上，老师也有喜欢或者是不喜欢的学生。虽然说，老师都喜欢学习好的学生，但是如果老师真是只喜欢学习好的学生的好，其实对那些中间的或者是靠后的学生来讲是十分不公平的。为什么，难道就因为我们成绩不好，就不被老师喜欢吗？其实，真正成功的老师应该是不以成绩来划分学生的。不管学生们学习如何，老师都不应该按分数的高低来取决喜欢或者是讨厌某个学生。而是应该一视同仁，平等对待任何一位学生。用个人魅力，把后进的学生的成绩提高，让学习好的学生继续保持这样的成绩。这才是一位真正成功的老师最最需要做的。某一次学生成绩考不理想了，老师不应该想东想西，捕风捉影，认为孩子这样了那样了，需要向家长报告这样了那样了，这样做只会让学生们更加恐慌，本身成绩发挥失常，就已经很伤心痛苦，再这样事事多多，会让孩子更有心理压力。好老师，应该是不断地赞美那些成绩有提高的学生，就算他只是提高了半分也要赞美和鼓励他。选美和鼓励教育是值得提倡的，孩子们都喜欢鼓励和被赞美。
没有年龄之分打成一片的老师
1、许多老师觉得自己年龄大了，或者是自己本身是老师就高高在上，不能和学生走得很近，当然他们也得保持老师的严肃和威严，否则如何镇的住学生。其实这并不是什么错误，因为老师和老师不同，自然他们选择的方向也会不同。但是小鱼儿认为，不管老师的年龄如何，能够放下自己的职业和身份，真正地走近学生们的心里，和他们做朋友，与他们及时沟通，这样的老师才可以称得上是称职和成功的老师。一个老师并不是只是在课堂45分钟的时间里，把你想要传授的知识传授完了就完了，而是要在45分钟后，和自己班级里的每一个孩子做朋友，倾听他们成长的烦恼，他们的内心世界，并及时对他们行为或者是学习上产生的种种毛病和错误进行改正，这样的老师才算是合格而优秀的。或许现在的老师的压力都很大，完全没有这个精力去做这些。是，现在，一个老师所在的班级里会有三四五十名学生，若是让老师一个一个地倾听下来，的确不是件容易的事。因此，如何加大师资力量就是势在必行的，不过这是国家教育局的事情，在此，小鱼儿也不便评论。当然，如果老师你想要做一个负责而成功的老师，最好还是尽量去和学生打成一片。和学生们一起玩游戏，和学生们一起参加活动，和学生们一起看电影，参加学生们的生日，这样会让你看上去更加朋友化而不是老师化。不要只是在特殊的日子里感动，例如教师节，也要在平时的日子里感动那些可爱的孩子们带给你的快乐。也要把自己的心情和感受及时地和学生们分享。
