如何理解教育的起源
1、神话起源论是关于教育起源的最古老的观点。这种观点认为,教育和其他万物一样,都是由人格化的神所创造 的,教育的目的是体现神或天的意志,这是错误的非科学的

3、心理起源论的代表人物是美国教育学家孟禄,孟禄从心理学观点出发,根据原始社会没有学校,没有原始史实,判定教育起源于儿童对成人的无意识的模仿

5、劳动起源论的代表人物有苏联的米丁斯基,凯洛夫等,劳动起源论认为教育起源于劳动,起源 于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一

1、神话起源论是关于教育起源的最古老的观点。这种观点认为,教育和其他万物一样,都是由人格化的神所创造 的,教育的目的是体现神或天的意志,这是错误的非科学的
3、心理起源论的代表人物是美国教育学家孟禄,孟禄从心理学观点出发,根据原始社会没有学校,没有原始史实,判定教育起源于儿童对成人的无意识的模仿
5、劳动起源论的代表人物有苏联的米丁斯基,凯洛夫等,劳动起源论认为教育起源于劳动,起源 于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一