小学生作文辅导——指导孩子采集材料（上）

笔者在前面的经验里介绍了指导孩子“观察”的方法。由于人观察得到的东西毕竟是有限的，很多生活不可能直接观察，也没必要全部都去进行观察……。这，就需要采集。我们应怎样指导孩子采集资料呢？

二、采集的分类

1、日常采集日常采集，就是在平时阅读中，采集有用的材料。要养成日常采集的习惯，从时间上考虑，既然已经阅读了，再魇冷钥玫采集一下，是最有效率的。从作用上看，既然你在阅读，就说明这篇文章、这本书有用，有采集的必要、采集的用途。

三、怎样进行采集？

1、怎样进行日常采集日常采集靠平时进行。如在读书时，就进行采集。

3、（2）其次，采集的范围可以广一些。专题采集时可以涵盖观察中的采集，可以包括阅读中采集，还可以进行实地调查了解。但不管走哪种途径，都要收集较广泛的内容，特别是在类别上要全面一些。

2、靠从纸质阅读材料中得到。这种收集数据的方法，要注意阅读材料中所述的条件、范围等。

1、在这一经验里，我们主要谈了什么是采集，采集的分类，怎样进行专题采集，怎样采集数据等经验。

2、关于作文中采集材料的经验，一共分为两讲，本讲为上讲。请关注下一讲《小学生作文辅导——指导孩子采集材料（下）》。