白板普适教程之拖字诀（1）实战

1、引导封面效果，使用技法为“拖入”操作。在常规白板教学中，我们在展示课程标题或定义类文字时都可采用这种拖入呈现的方式。注意在操作前要有适当的过渡语言。如下图，培训师可组织语言：“各位老师好。今天我们来学习的是‘白板教学’‘普适教程之拖字诀’的第一部分内容”。在讲解的同时来进行拖入操作。

3、图形随意变换的效果，使用技法为拖动、拖入、拖出操作。刚接触白板教学的一线老师往往受培训演示或比蚊顿拊缉赛课例的影响，喜欢追求一些花哨且费时的白板效果。笔者在这里专门设计了一段长方形→平行四边形谘锔康民→三角形→梯形的随意变换效果，使用者只需要适时拖移一些图案即可完成图形变换。如下图，使用者组织学生观察图案，并调动学生头脑参与：“同学们，你知道这个图形的面积是多少吗？”让学生回忆面积计算公式并计算结果，学生发言、讨论并统一结果为48平方厘米。然后继续提问该图形的面积计算公式是什么？适时拖入面积计算公式。使用者拖移长方形左上角图案到右侧，实现长方形转换为平行四边形的演示过程后，使用者继续提问下一组问题。（注：演示中拖入的问题文字最好是教师组织的过渡语，这类提问不必用白板操作，图中仅作演示辅助。）