完成课表编排

1、每学年开学，负责教务的领导最怕的就是排课了，前前后后反复考虑，多次调整，能把脑袋搞炸了，稍大的学校，排一次课表有时需要一两天。本学期开学后，作为一名信息技术教师，学校的电化教育骨干，我决定发挥自身特长，使用软件进行排课，让信息技术能够真正为学校教育教学工作服务。在试用过多款排课软件后，我选择了“洪仔排课软件”，用2小时不到的时间编排好学校的课务，让他们相当惊讶。下面就和大家分享此次排课的经历，希望为您学校的排课工作提供一条“捷径”。

2、编排教师课务在排课之前，必须先创建一个Excel文档，输入本校教师的课务（图1），从B2单元格开始，纵向输入班级，横向输入学科（输入2次），然后依次填写班级学科对应的任课教师和课时数，在A1单元格中输入班级的起始单元格（B3），A2单元格中输入班级的结束单元格（如：B15），A3中输入学科的起始单元格（C2），A4单元格中输入学科结束单元格（如：S2）。在输入教师课务时，一定不能出错，姓名课时确保准确无误。

4、选择菜单“排课条件→输入班级、教师、场地、教研组特征”出现对话框，切换到“班级特征”，可设置优先排课的班级，如：毕业班的课程；切换到“教师特征”滤鲇魍童设置课时特征，如：英语老师共5节，必须确保每天都有，则需将“周课时分布”设置为“5天”；体育老师每周有14节课，则“每天最多课”可设置为3节，确保老师课时不要过于集中，以免影响课堂效率；某些双职工夫妻需要照顾小孩，必须保证两人不能同时有课，此时在“互斥教师”选项中可分别将彼此设置为互斥对象。切换到“教学场地特征”，输入学校的专用教室，如：音乐室、美术室、科学室等，因为相应的课程一般会用专用室，如果学校专用室比较紧张，则通过场地设置，可以让专用室的使用效率最大化。特征设置非常重要，直接决定着排课质量，设置完成后别忘记保存。

5、选择菜单“排课条件→输入班级教学计划”，双击班级，然后设置改班的教学计划，如：教学场地，连课类型等（图3），这里的教学场地选择非常重要，可确保各个专用室每课只安排一个班，其实这也是我们平时手动排课必须注意的；对于作文课，一般是2课连上，此时可选择“连课次数”为1次，这样就能确保2节作文课连在一起。选择菜单“排课条件→固定时间排课限制→课程排课限制”，设置某些时间段不安排的学科，如：艺体学科一般不安排在上午第1课，语数外一般不安排在下午第3课，这些都可以进行一一设置，从而确保排课质量。

7、自动排课和手动调课在进行上述设置后，就可以进行初步排课了，选择菜单“自动排课→自动排课扦拖匆敉推荐→自动重排所有连续课程”，即可进行自动排课，排好后快速浏鼙裸魅暹览一下，大体满意后可进行手动调课，不满意可多执行几次自动排课。正常情况下，每个班都有一两课空着，可以通过手动调课进行补充。虽然电脑排课比较智能，但不是万能的，因为电脑毕竟不是人脑，有些地方还不是非常人性化，因此手动调课就显得不可缺少，比如：有些老师喜欢上第二课，有些老师喜欢下午的课，这些都可以通过手动调课来完成，选择菜单“查看与调整→手动调课设置”可修改调课条件，如：预排课程禁止调节，课程不均提示等；选择菜单“查看与调整→班级课表查看与调整”，然后选择班级查看课表（图5），如果有空课，则保存在暂存区，选择某个课程，则会显示该任课教师的详细课表。在这里可以单击课表上的科目，相互调换，从而让排课效果最优化。手动调课相当重要，通过人为的手动调课，可以让课务安排更加人性化，更贴近教师的实际需要。

9、编排课表是个瞻前顾后，顾头又顾尾的繁琐工作，借助软件排课，我们只需要按照自己的要求进行编排，调课直观方便，出现的冲突会自动解决或弹出提示，确保不重课，不漏课，从而快速排出合理有效的课表。

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